Rabu (22/06) lalu, Pusat Inovasi Pembelajaran (PIP) Universitas Katolik Parahyangan (Unpar) mengadakan diskusi dan sharing pembelajaran bersama Prof.Dr.Ir.Ign. Suharto, APU. Bertempat di Operation Room, Gedung Rektorat Unpar, Dosen Teknik Kimia Unpar tersebut memaparkan idenya dalam 2 paper terpisah terkait bagaimana untuk menciptakan Unpar sebagai pusat pengajaran dan pusat pembelajaran ilmu, pengetahuan, dan inovasi.
Dalam pemaparan awalnya, beliau menyampaikan konsep rantai penelitian yang terdiri atas 7 tahapan yakni basic research, applied research, development, engineering, pilot plant, technology transfer, dan commercial scale yang pada akhirnya berujung pada konsumen sebagai target. Inovasi proses dapat dilihat melalui 2 perpektif, yakni dari dorongan teknologi (berawal dari penelitian dan pengembangan kemudian berakhir pada kebutuhan pasar) serta dari tarikan pasar (melihat kebutuhan pasar terlebih dahulu dan berujung pada produk). Beliau memaparkan bagaimana modernisasi proses pengolahan produk tempe menggunakan mesin modern. Dalam proses ini, juga ada proses transfer teknologi, dimana teknologi baru diterapkan dan dilatihkan kepada masyarakat yang sebelumnya menggunakan peralatan sederhana, sehingga masyarakat dapat menerapkannya dan membuat produk berkualitas serta memenuhi permintaan pasar.
Berlanjut ke sesi ke-2, beliau memaparkan bagaimana Unpar institusi pendidikan yang didalamnya terdapat proses pengajaran dan pembelajaran, memiliki SINDU (Spiritualitas dan Nilai-Nilai Dasar Unpar) yang menjadi panduan tradisi ilmiah. SINDU menjadi pedoman dasar terkait segala kegiatan yang dilakukan di dalam lingkungan akademis Unpar. Melalui SINDU, untuk menuju pencapaian the great Unpar, maka perlu adanya konstruksi rencana strategis berbasis hasil evaluasi masa lalu terhadap bidang akademik dan non akademik. Hal ini dilakukan dengan mengapresiasi penerapan teknologi modern yang accurate, brief, dan correct khususnya teknologi informasi modern dna canggih; menyebar luaskan Unpar baik di dalam maupun luar negeri; pelaksanaan kerja sama dengan dunia industri-pemerintah melalui pelatihan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat; serta kepuasan pelayanan terhadap dosen, mahasiswa, dan karyawan. Sinergi antara tenaga pendidik dan peserta didik perlu ditingkatkan demi menghasilkan penelitian-penelitian serta ide-ide yang bermaanfaat bagi masyarakat luas sebagai bentuk pengabdian.
