Generasi sekarang ini merupakan generasi pertama yang mengalami perubahan besar dengan adanya sistem baru komunikasi global (internet). Generasi sekarang ini perlu menyiapkan generasi muda untuk bekerja dan hidup mandiri pada 5-10 tahun mendatang.
Demi menyiapkan para pendidik (dosen) untuk menjawab tantangan tersebut, Universitas Katolik Parahyangan (Unpar) melalui Pusat Inovasi Pembelajaran (PIP) mengadakan diskusi bagaimana merancang kegiatan-kegiatan yang ditujukan untuk mengembangkan keterampilan-keterampilan inti (core skills). Acara yang diadakan bersama The British Council Indonesia ini bertajuk Core Skills Introductory Course. Kegiatan tersebut berlangsung selama dua hari pada 27-28 Juli 2016 lalu dan diikuti oleh 44 orang dosen Unpar.
Konsep Core Skills atau yang lebih dikenal sebagai 21st Century Skills merupakan keterampilan penting untuk dimiliki peserta didik khususnya dalam mempersiapkan mereka ke dalam era ekonomi global.
Adapun core skills yang dimaksud tersebut mencakup citizenship, collaboration and communication, creativity and imagination, critical thinking and problem solving, digital literacy, dan leadership. Untuk membantu peserta memahami konsep tersebut secara komprehensif dan menyeluruh, tim penyelenggara mengajak peserta untuk terlibat secara aktif dalam diskusi dan kerja kelompok.
Diharapkan setelah mengikuti kegiatan ini, para partisipan dapat merencanakan dan menindaklanjuti pengaplikasian pembelajaran konsep tersebut dalam kegiatan perkuliahan.
“Acara ini sungguh berbobot dalam hal substansi yang disampaikan. Ini penting sekali buat pengembangan kapasitas dosen terutama demi pelayanan pendidikan bagi mahasiswa. Harapannya, dosen-dosen lain bisa aktif berpartisipasi di pelatihan selanjutnya, lantas bisa saling berbagi satu sama lain, saling memotivasi, mengkritik, membangun, dan menyatukan visi soal gimana jadi pendidik Unpar”, ungkap Tanius Sebastian, S.H., sebagai peserta pelatihan yang merupakan salah satu kader dosen Fakultas Hukum (FH) Unpar dalam wawancara bersama Tim Publikasi Unpar.
